今年5月20日是第20个“世界计量日”。教室的采光、光源是否有利于学生用眼安全呢？日前，市场监督管理部门、市计量测试技术研究所走进学校开展“光明计量进校园”活动，组织青少年近视防治及眼镜验光、佩戴有关知识讲座，随机对学校教室进行了光照度的检测。

　　教室的采光、光源是否有利于学生用眼安全？17日下午，邗江区市场监管局工作人员和扬州市计量所的检测人员来到美琪小学，在一年级1班、四年级3班两个教室，对教室的课桌和黑板进行检测。

　　检测人员通过专业仪器光谱照度计，分别对两个教室进行采光和照明检测。检测人员打开室内灯源，拉上窗帘，对教室内的所有课桌和黑板进行照明检测，经检测，两个教室的所有检测点都符合标准。

　　“通过专业仪器进行检测，并对照国标发现，所有教室的课桌、黑板的光照度都符合国标。”检测人员告诉记者，光照强度是一种物理术语，指单位面积上所接受可见光的光通量。按照国家标准《中小学校教室采光和照明卫生标准》，教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x（勒克斯）,其照度均匀度不应低于0.7。教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于5001x（勒克斯），照度均匀度不应低于0.8。

　　检测过程中，检测人员做了一个实验。在关闭灯源，打开窗帘的情况下，教室的课桌光照度都能达标，然而黑板的光照度却并非每一处都能达标，即便是在打开黑板照明灯的情况下，依然也有一些照明“死角”，这是什么原因呢？

　　“教室黑板的照明灯虽然打开了，但因为照明灯是悬挂的，时间长了之后，照明灯的角度偏差，导致灯照到的地方光照达标，照不到光的光照度就不达标。”检测人员表示，学校应及时对教室内光源尤其是黑板光源进行调整，保证教室内的光照度。

　　5月至9月，全省将开展“呵护眼睛光明未来”计量专项活动，扬州市计量测试技术研究所将联合教育、卫生部门，从不同地区抽取部分中小学和课外培训机构，开展教室光照度公益检测和专业知识讲座，统计分析检测数据，对进一步优化教室光源布设、眼视光产品配备提出意见和建议。相关的中小学也可自己对照国标要求，对教室照明灯具的数量、距离、方向、亮度等进行及时调整，保持灯具、灯管的清洁，定期粉刷教室墙壁。通讯员邗市管